Creo necesario, en primer lugar, hacer una recopilación sobre lo que al respecto se ha dicho.
Suponemos que se tocarán temas clásicos de la sociología y la politica como el Derecho, la Democracia, el contrato social y lo que falte o salga.
Antecedentes
La idea "se me acercó", en principio, por frases como éstas:
"¿como es que, siendo tan inteligentes los niños, son tan estúpidos las mayoria de los hombres? Debe ser fruto de la educación"
Alejandro Dumas.
"Suspendí mi educación cuando tuve que asistir al colegio"
George Bernard Shaw.
"Nunca he permitido que la escuela entorpeciese mi educación"
Mark Twain.
Otro acercamiento en este sentido fueron las lecturas del texto "La Sociedad desescolarizada" de Iván Illich, donde se expone y desarrolla una idea similar:
"... para la mayoria de los seres humanos el derecho a Aprender se ve restringido por la obligación de asistir a la escuela"
El autor expone que "La educación universal por medio de la escolarización no es factible" (ni deseable, he de agregar)."No sería más factible si se la intentara mediante instituciones alternativas construidas según el estilo de las escuelas actuales" (¿se referirá a casos como la enseñanza Montesori?). "Ni unas nuevas actitudes de los maestros hacia sus alumnos, ni la proliferación de nuevas herramientas y métodos físicos o mentales (en el aula o en el dormitorio), ni, finalmente, el intento de ampliar la responsabilidad del pedagogo hasta que englobe las vidas completas de sus alumnos, dará por resultado la educación universal".
Y acaba su introducción sugiriendo revertir el actual camino orientado a crear cada vez más embudos educacionales, hacia la situación opuesta: "tramas educacionales que aumenten la oportunidad para que cada quien transforme cada momento de su vida en un momento de aprendizaje, de compartir, de interesarse."
En este y otros ensayos habla sobre como la Institucionalzación (centralización) de valores (aprendizaje, salud, tranquilidad, movilidad, etc.) conduce inevitablemente a:
-la contaminación física
-la polarización social y a
-la impotencia psicológica
Es decir, con el ejemplo del paradigma escolar en el que muestra como la escolarización obstaculiza el aprendizaje, evidencía la misma falla en el resto de "servicios" que otorgan las instituciones en que está basada la dinámica social moderna, incluida la institución misma del Estado.
